Fecha última actualización: 12 septiembre 2018
1.- Introducción.
La situación de partida en julio de 2015 era de un déficit acusado de infraestructuras educativas para dar respuesta a las necesidades de escolarización y un elevado volumen de actuaciones de reforma pendientes.
Por otra parte, se tiene que tener en cuenta que la población escolar de las Islas Baleares no ha disminuido ni siquiera en los años de crisis, mostrando un crecimiento continuado, lo que ha agravado la presión sobre las infraestructuras educativas, especialmente en las islas de Mallorca y Eivissa y Formentera.
Desde julio de 2015 ha habido numerosos contactos y reuniones entre representantes de la Consejería|Conselleria de Educación y Universidad y de 51 de los 67 ayuntamientos de las Islas Baleares, para revisar la situación de las infraestructuras educativas de cada municipio, las demandas de intervención pendientes y para establecer las principales carencias y necesidades de actuación:
| Municipio | Illa | |
| 1 | Alaró | Mallorca |
| 2 | Alcúdia | Mallorca |
| 3 | Algaida | Mallorca |
| 4 | Andratx | Mallorca |
| 5 | Ariany | Mallorca |
| 6 | Artà | Mallorca |
| 7 | Binissalem | Mallorca |
| 8 | Búger | Mallorca |
| 9 | Bunyola | Mallorca |
| 10 | Calvià | Mallorca |
| 11 | Campanet | Mallorca |
| 12 | Campos | Mallorca |
| 13 | Capdepera | Mallorca |
| 14 | Ciutdella | Menorca |
| 15 | Consejo | Mallorca |
| 16 | Costitx | Mallorca |
| 17 | Eivissa | Eivissa |
| 18 | Es Mercadal | Menorca |
| 19 | Es Migjorn Grande | Menorca |
| 20 | Escorca | Mallorca |
| 21 | Esporles | Mallorca |
| 22 | Estellencs | Mallorca |
| 23 | Felanitx | Mallorca |
| 24 | Formentera | Formentera |
| 25 | Inca | Mallorca |
| 26 | Loseta | Mallorca |
| 27 | Llubí | Mallorca |
| 28 | Llucmajor | Mallorca |
| 29 | Maó | Menorca |
| 30 | Manacor | Mallorca |
| 31 | Mancor de la Vall | Mallorca |
| 32 | Marratxí | Mallorca |
| 33 | Montuïri | Mallorca |
| 34 | Muro | Mallorca |
| 35 | Palma | Mallorca |
| 36 | Pollença | Mallorca |
| 37 | Porreres | Mallorca |
| 38 | Puigpunyent | Mallorca |
| 39 | Sa Pobla | Mallorca |
| 40 | Sant Josep de Sa Talaia | Eivissa |
| 41 | Sant Llorenç des Cardassar | Mallorca |
| 42 | Santa Eulària desde Riu | Eivissa |
| 43 | Ses Salines | Mallorca |
| 44 | Sant Lluís | Menorca |
| 45 | Santa Margalida | Mallorca |
| 46 | Santa Maria del Camí | Mallorca |
| 47 | Santanyí | Mallorca |
| 48 | Selva | Mallorca |
| 49 | Sóller | Mallorca |
| 50 | Son Servera | Mallorca |
| 51 | Valldemossa | Mallorca |
Asimismo, para la planificación de nuevas infraestructuras educativas y ampliaciones de centros educativos se han tengut en cuenta los indicadores siguientes:
- Evolución datos de población escolar y de escolarización (anexo VII).
- Relación matrícula/oferta de plazas (ratios).
- Presencia de aulas modulares.
En cuanto a la relación matrícula/oferta de plazas (ratios) indicadora de posibles carencias en infraestructuras educativas, se ha hecho un análisis municipio en municipio e isla por isla.
En los mapas siguientes se señalan, para cada nivel educativo, en color verde aquellas zonas y centros educativos en los cuales las ratios son iguales o inferiores a las ratios máximas previstas, en color amarillo los centros y zonas donde las ratios son hasta un 10% superiores a las máximas previstas y en rojo, aquellas zonas y centros que se encuentran por encima de este porcentaje.
Este es un buen indicador que, complementado con los datos demográficos y de evolución de la población escolar y de escolarización que figuran en el anexo VIII, permite establecer las necesidades de nuevas plazas escolares en los distintos niveles y zonas de escolarización:
MALLORCA:
MENORCA:
EIVISSA:
FORMENTERA:
Plan|Plano de Infraestructuras Educativas 2016-23